Hacha de mano
En esta lección, los alumnos viajan al pasado para explorar cómo la gente de épocas anteriores utilizaba el arte como forma de registrar historias y comunicar ideas. Estudiando las pinturas de la Cueva de Lascaux (Francia) y de la Cueva de Blombos (Sudáfrica), los alumnos descubren que las imágenes son algo más que colores bonitos y representaciones de cosas que reconocemos: son también una forma de comunicar creencias e ideas. En muchos casos, esto es lo que hoy nos da pistas sobre lo que ocurrió hace mucho tiempo, especialmente cuando no han quedado registros escritos.
Esta lección ofrece a los alumnos la oportunidad de comprender y apreciar el poder del arte para contar historias, comunicar ideas y promover la comprensión del mundo que nos rodea. En esta lección, los alumnos aprenderán sobre las imágenes creadas por la gente en la prehistoria y las historias que cuentan esas imágenes, tanto para las personas que las crearon como para nosotros hoy, que intentamos comprender cómo era la vida hace muchos, muchos años.
Esta lección requiere que accedas a páginas web a través de sitios web revisados por EDSITEment. Puede compartir estas páginas con sus alumnos en puestos informáticos individuales, asignar pequeños grupos para compartir varios ordenadores, mostrar imágenes proyectadas por ordenador a toda la clase o imprimir las páginas y distribuir copias entre los alumnos.
¿Cuál era la actividad principal del hombre del Paleolítico?
Las sociedades paleolíticas dependían en gran medida de la búsqueda de alimentos y la caza. Aunque las especies homínidas evolucionaron mediante la selección natural durante millones de años, la evolución cultural explica la mayor parte de los cambios significativos en la historia del Homo sapiens.
¿Qué hacían los humanos del Paleolítico?
En el Paleolítico (hace aproximadamente 2,5 millones de años hasta 10.000 a.C.), los primeros humanos vivían en cuevas o en sencillas chozas o tipis y eran cazadores y recolectores. Utilizaban herramientas básicas de piedra y hueso, así como toscas hachas de piedra, para cazar aves y animales salvajes.
¿Cuáles eran las actividades del hombre primitivo?
Los primeros humanos llevaban una vida nómada. Explicación: Los primeros humanos viajaban de un lugar a otro y llevaban una vida nómada. Buscaban comida, cobijo y agua. Cazaban animales salvajes y recolectaban frutos, semillas y nueces, que consumían.
Buril
Explicación: La Edad Media duró desde aproximadamente el 10.000 a.C. hasta el 8.000 a.C., y también se conoce como Edad Mesolítica. Las herramientas de piedra de esta edad, los microlitos, eran más pequeñas, más afiladas y más eficaces que las de la Edad Temprana o Paleolítico.
Explicación: Se desconoce cómo se descubrió el fuego. Sólo se puede suponer que los primeros humanos frotaban dos piedras de sílex y las chispas caían sobre hojas secas para producir llamas. El fuego proporcionaba luz y calor y se utilizaba para cocinar los alimentos. Por lo tanto, el descubrimiento del fuego fue uno de los más importantes de la antigüedad.
Explicación: Los primeros seres humanos solían pintar en las paredes de las cuevas para expresar sus sentimientos, pensamientos y también para reflejar el entorno que les rodeaba. Este tipo de pinturas también se han encontrado en Bhimbetka, en Madhya Pradesh. Las pinturas se habían realizado utilizando agua y alguna sustancia pegajosa, como resinas de los árboles.
Explicación: Se han encontrado muchas herramientas de piedra en el Decán. Los valles de Hungsi y Baichbal han sido los principales yacimientos donde se han encontrado más de 200 herramientas, tanto acabadas como sin acabar. Estas herramientas son hachas de mano, cortadores, hendedores, raspadores, etc.
Herramientas paleolíticas
La Edad de Piedra fue una época de la prehistoria en la que los humanos fabricaron y utilizaron herramientas de piedra. (Los primeros humanos empezaron a utilizar piedras como herramientas sencillas hace unos 2 millones de años. Los humanos utilizaron principalmente herramientas de piedra hasta hace unos 10.000 años. Sin embargo, la Edad de Piedra comenzó y terminó en diferentes momentos en diversas partes del mundo.Los científicos dividen la Edad de Piedra en dos períodos principales: el Período Paleolítico y el Período Neolítico.El Aprendizaje Basado en Proyectos es un método de enseñanza en el que los estudiantes adquieren conocimientos y habilidades trabajando durante un período prolongado de tiempo para investigar y responder a una pregunta, problema o desafío atractivo y complejo.Utiliza:- La biblioteca- Software / Sitios web- MaterialesLee las instrucciones y actividades claramente
Hace 3 millones de años – 10.000 a.C.Paleolítico significa “antigua edad de piedra”. Al principio del Paleolítico, los primeros humanos fabricaban herramientas de corte con piedras. Estas herramientas no cambiaron mucho durante miles de años. Después, los humanos aprendieron a desmenuzar lascas de piedra. Con este método fabricaron mejores herramientas, como raspadores y cinceles. Hace unos 40.000 años, los humanos ya unían hojas de piedra a mangos de hueso o asta. Otros vivían bajo salientes rocosos o al aire libre. Recogían plantas silvestres para alimentarse. Sus herramientas les ayudaban a cazar animales. Los grupos se desplazaban con las estaciones en busca de alimentos. A finales del Paleolítico, algunos grupos hacían pequeñas esculturas de arcilla, piedra o hueso. Algunos grupos pintaron o tallaron diseños en rocas o paredes de cuevas.
Estilo de vida paleolítico
Esta lista apoya la enseñanza de las ciencias a través del tema de la Edad de Piedra. Proporciona un vínculo entre el tema y diferentes aspectos de las ciencias que se enseñan a este grupo de edad. Ideas y recursos para la Edad de Piedra en relación con temas de ciencias como: plantas, suelos, rocas, fósiles, imanes, sonido, luz y animales, incluidos los humanos.
La gente de la Edad de Piedra fue reconocida y a menudo cateogorizada en dibujos animados como Los Picapiedra por su uso de herramientas y armas hechas de una variedad de rocas. Aunque al principio utilizaban lanzas con puntas afiladas de sílex, cuando eran cazadores-recolectores, a medida que se convirtieron en agricultores aumentaron el uso de una mayor variedad de herramientas.
Los pueblos de la Edad de Piedra pasaron de ser cazadores-recolectores a convertirse en agricultores, lo que supuso el inicio de una nueva forma de vida y de obtención de alimentos con el cultivo de la tierra por primera vez, por lo que tuvieron que experimentar con una serie de semillas. Esta es una gran oportunidad para estudiar el crecimiento de las plantas y los suelos.